肢体不自由や病弱の幼児児童生徒は，自分の思いを表現することや，コミュニケーションをとる上で支援を必要としています。コンピュータ等の教育支援 機器を活用することで幼児児童生徒の可能性を広げ，表現を拡大することができ ます。
インターネットを通じての調べ学習，ノートの役割を果たすためのコン ピュータ，表現を代替するための各種入力装置や VOCA（Voice Output Communication Aids: 携帯型会話補助装置）など様々な教育支援機器があります。さらに，インターネットを活用し，他の学校や地域の幼児児童生徒との交流によりコミュニケーション環境は広がっていきます。
